Actividad coef. 2

Objetivo:Autorización de estrategias publicitarias y la aplicación de software,photoshop y flash en plataformas web 2.0 (blogger).

Aplicación de contenidos semiolgicos y fundamentos de la publicidad .


Actividad




El trabajo es individual

El alumno debe crear 2 banners publicitarios utilizando los software photoshop y flash.Cada banner es independiente , el alumno elige la marca, producto o servicio .

Caracteristicas de los banners :Ambos banners deben tener imagenes iconicas,logos ,colores ,fuentes ,corporativos a la empresa.

Dimensiones del primer banners:

1-. 200 x 200 pixeles, minimo 60 fotogramas
2-.700 x 150 pixeles ,minimo 70 fotogramas.

Post :Ambos banners deben ser publicados en el blog y ademas deben estar vinculados con la cual se tarbajara.

Fecha de evaluaciones:

Este sera evaluado con notas acumulativas que se sumaran y promediaran a la nota coef. 2

15 de octubre alumnos publican los objetivos del trabajo .
22 de octubre primera nota acumulativa,2 nota acumulativa 5 de noviembre .
Entre 12 y 19 de noviembre :publicar los banners.

Actividad coef 1

*Crear un banner animado personalizado utilizando flash 8.
*Dimensiones 600(anchura) x 140(altura)

Requisitos:

*Debe incorporar nombre o apellido del alumno.
*Imagenes (iconicas)representativa de alumno (tendencia)
*Color,textura,estilo,tipo de fuente (letra) acorde al contexto general.
*El banner debe ser proyeccion de la personalidad del alumno(tendencia/estilo)
*El banner animado por medio de efectos de color/luz/movimiento ,etc.

Mi primer gif animado

Fundamentos de la publicidad

-Modelo de comunicacion publicitaria:

La publicidad es toda forma de comunicacion realizada por una persona fisica o jerudica,publicas o privada (en el ejercicio de una actividad comercial,artesana o profesional) con el fin de promover de forma directa o indiecta la contratacion de servicios , bienes muebles o inmuebles ,derechos y obligciones.

La publicidad tiene a la obtencion de beneficios comerciales es una diciplina cientifica cuyo objetivo es peruadir al publico con un mensaje comercial para que tome la desicion de compra de un producto o servicio que una compañia ofrece.

Diferencia propaganda y publicidad :la publicidad tiene un fin comercial ,es tanto que la propaganda tiende a la propagacion o difuncion de ideas politicas ,flosotica,morasles,socials o religiosas,es decir,comunicacion ideologica.

1-.EMISOR:Es quien emite el mensaje(agencia de publicidad)

2-.RECEPTOR:uie recibe un mensaje(publico meta)

3-.MENSAJE:Es la pieza publicitaria (comercial audiovisual-mensaje radial-afiche,etc.)

4-.CANAL:Es el medio donde se comunica el mansaje publicitario (medios de comuniocacion :tv y radio .El internet - diarios-revistas -via publica.)

5-.CODIGOS:Lenguaje de signos auditivos visuales. graficos;que ordenados generan un discurso audiovisual.(relato)

6-.FEEDBACK:Es la respuesta obtenida del receptor.
Es FEEDBACK positivo:compra del producto o servicio.
Es FEEDBACK negativo :no existe compra.

fundamentos de la publicidad


-Modelo de la Comunicacion





fundamentos de la publicidad

photoshop




bienvenidos al blog de luis benavides godoy

unidad:Creacion y edicion de imagenes digitales utilizando software photoshop cs2 8.o.


objetivo:Generacion de imagenes ,fotomontajes digitales y la aplicacionde herramientas de software photoshop.

habilidades:creatividad-indagacion-diseño,utilizacion e intagracion de web 2.0 (blog) .



ACTIVIDADES


-Busqueda en internet de un glosario de conceptos basicos del software photoshop cs 8.0.

-Imagen explicativa de la caja de herramientas del software .

-Tutorial utilizando papel digital desde scribd o video tutorial desde youtube.

-Link (enlace) sitios web relacionados al diseño -creacion -ayuda del software photoshop (publicados en el blog)



glosario y terminologia de photoshop:busque y publique en su blog glosario y erminologioa de photoshop




brillo:
El brillo, en términos generales, es el flujo luminoso medido en una dirección determinada. Al igual que ocurre con el contraste, los números ...etc.


canal:
Ruta o camino por la que se transmite información desde la CPU hacia un periférico determinado, elemento de memoria, etc. Suele denominarse también con la terminología inglesa como bus.

canal de alfa:
Un canal alfa es una imagen en blanco y negro, Cuál, Cuando se aplica a otra imagen, Controla la transparencia de la imagen a la que se aplica. Zonas de la canal alfa que son de color blanco permanecen visibles después de que el canal alfa se aplica. áreas que son de color negro más transparente. Por ejemplo, si usted tiene una imagen de una rosa en contra de un cielo, Y otra imagen que muestra una silueta blanca del mismo levanta contra un fondo negro, Si se aplica la silueta como una imagen de canal alfa (en un programa que comprende canales alfa, Gustar After Effects ) A la imagen en color de la rosa, El resultado es una rosa con transparencia todos a su alrededor detrás de la cual puede añadir un nuevo fondo.

Canal Compuesto:Sera que consta de dos mas canales.

Canal de color:

Acoplar Imagen:

Capas:

Capa activa:

Capa de fondo:

Capa de Imagen:

Capa enlazadas:

Color frontal:

Color de fondo:

Colores puros:

Contraste:

Formato de Imagen:

Guias:

Mascaras de Capas:

Modo de Color:

Opasidad:

Saturacion:

Tono:

Herramientas de seleccion:

Herramientas de color:

Herramientas de seleccion:

Herramientas de visualisacion:

Modos de fusion:

Paleta de colores:

Menu archivo:

Menu Edicion:

Menu imagen:

Menu capa:

Menu seleccion:

Menu Filtro:

Menu vista:

Menu:







Criterios de evaluacion

1.-termina todos los trabajos a tiempo en los plasos estipulados anteriormente por el profesor.
2.- asiste a las clases con el material(archivos,documentos,imagenes) necesarios para avasar en el laboratorio .

3.-tiene dominio de la información,conceptos entregados en los trabajos .

4.-aporta información nueva y relevante en el trabajo presentado.

5.-comunica ideas e información claramente .

criterios de evaluacion del blog individual:

1.-publica los documentos,conceptos,terminologia rn las entradas pertinentes(administrar la cuenta de blog).

2.-publica tutoriales utilizando papel digital desde scribd.

3.-publica tutoriales utilizando codigos enbed www.youtube.com.

4.-publica el trabajo final .






computacion primer semestre

objetivo:utilizacion y administración de plataformas web 2.0 y suapelación en el proceso de enzeñansa aprendizaje:objetivo secundario :utilizacion en herramientas de software :photoshop cs2 8.0.incorporacion de lenguaje ,codigo web 
-html
-javascript
-xnl.

habilidades:indagacion en Internet, creatividad,utilizan de eva(entorno virtuales de aprendizaje)

                                                             Actividades

busque en internet las siguientes definisiones.PUBLIQUE EN EL BLOW

harware:Hardware (pronunciación AFI/ˈhɑːdˌwɛə/ ó /ˈhɑɹdˌwɛɚ/) corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos;1 sus cables, gabinetes o cajas,periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado; contrariamente al soporte lógico e intangible que es llamado software.
Software:Software1 (pronunciación AFI:[ˈsɔft.wɛɻ]), palabra proveniente del inglés (literalmente: partes blandas o suaves), que en nuestro idioma no posee una traducción adecuada al contexto, por lo cual se utiliza asiduamente sin traducir y fue admitida por la Real Academia Española(RAE). Aunque no es estrictamente lo mismo, suele sustituirse por expresiones tales como programas (informáticos) o aplicaciones (informáticas).                                                

E.V.A. : R. Entornos Vituales de Aprendizaje

*Tics : R. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.                                                              

Elearning : R. E-learning es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde puedes interactuar con tus profesores por medio de internet. Además tu mismo eres el que maneja los horarios, es un medio completamente autónomo. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante internet, haciendo uso de los servicios y 
 herramientas que esta tecnología provee.

*Web 2.0 : R. todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente.

RSS : R. RSS es una familia de formatos de fuentes web codificados en XML. Se utiliza para suministrar a suscriptores de información actualizada frecuentemente. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS.

Feed : Una fuente web (usualmente canal web o web feed) es un medio de redifusión de contenido web. Se utiliza para suministrar información actualizada frecuentemente a los suscriptores del RSS. En su jerga, cuando una página web "redifunde" su contenido mediante una fuente web, los internautas pueden "suscribirse" a ella para estar informados de sus novedades. Los interesados pueden usar un progr
 ama "agregador" para acceder a sus fuentes suscritas desde un mismo lugar.Son muy utilizados en los blogs o bitácoras de Internet, así como en prensa electrónica.

*Gadget : R. Un gadget es un dispositivo que tiene un propósito y una función específica, generalmente de pequeñas proporciones, práctico y a la vez novedoso. Los gadgets suelen tener un diseño más ingenioso que el de la tecnología corriente.


computacion primer semestre

objetivo:utilizacion y administración de plataformas web 2.0 y suapelación en el proceso de enzeñansa aprendizaje:objetivo secundario :utilizacion en herramientas de software :photoshop cs2 8.0.incorporacion de lenguaje ,codigo web 
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habilidades:indagacion en Internet, creatividad,utilizan de eva(entorno virtuales de aprendizaje)

                                                             Actividades

busque en internet las siguientes definisiones.PUBLIQUE EN EL BLOW

harware:Hardware (pronunciación AFI/ˈhɑːdˌwɛə/ ó /ˈhɑɹdˌwɛɚ/) corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos;1 sus cables, gabinetes o cajas,periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado; contrariamente al soporte lógico e intangible que es llamado software.
Software:Software1 (pronunciación AFI:[ˈsɔft.wɛɻ]), palabra proveniente del inglés (literalmente: partes blandas o suaves), que en nuestro idioma no posee una traducción adecuada al contexto, por lo cual se utiliza asiduamente sin traducir y fue admitida por la Real Academia Española(RAE). Aunque no es estrictamente lo mismo, suele sustituirse por expresiones tales como programas (informáticos) o aplicaciones (informáticas).2

La palabra «software» se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de un computador digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware).

EVA:
TICS
ELEARNING
WEB 2.0
RSS
FEDD
GADGET

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objetivo:utilizacion y administración de plataformas web 2.0 y su apelación en el proceso de enzeñansa aprendizaje:objetivo secundario : utilizacion en herramientas de software :photoshop cs2 8.0.incorporacion de lenguaje ,codigo web 
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habilidades:indagacion en Internet, creatividad,utilizan de eva(entorno virtuales de aprendizaje)

                                                             Actividades

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HADWERERE
SOFWERE
EVA
TICS
ELEARNING
WEB 2.0
RSS
FEDD
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Trabajo Bicentenario